Учителю-предметнику

Приемы и способы для формирования самоконтроля и самооценки учащихся

Брошюра Cамообразование - одна из форм повышения профессиональной компетентности педагогов

Педсовет «Преемственность на уроках природоведческо-математического цикла между младшим и средним звеном»

Знаўца мовы.doc

Канспект карэкцыйнага занятка “Дзень нараджэння восліка Іа”ў 7 інтэгрыраваным класе (пргаграма 1-га аддзялення дапаможнай школы).doc

Канспект урока па СБА Тэма: “Выніковы ўрок па раздзелу “Адзенне і абутак”.docx

Канспект урока па біялогіі ў 6-м інтэгрыраваным класе (праграма 7 класа 1-га аддзялення дапаможнай школы) Тэма: “Расліны лесу. Бяроза”.doc

 Урок русского языка в 7-м интегрированном классе (программа 1-го отделения вспомогательной школы) Тема: "Род имён существительных".docx

Урок русского языка в 4-м классе(программа для детей с трудностями в обучении) Тема «Корень».doc

27 ноября 2014 года состоялся педагогический совет по теме «Ученическое самоуправление в современной школе». На педсовете педагоги школы определили типичные ошибки и трудности, которые возникают при организации ученического самоуправления; был проведены  итоги анкетирования   “Уровень развития самоуправления в ученическом коллективе».  Очень интересно прошла работа в творческих микрогруппах. 

alt

alt

alt

29 ноября завершился 2 этап республиканской олимпиады по учебным предметам, в котором приняли участие 11 представителей нашего учреждения образования. 4 из них приняли участие в олимпиаде более чем по одному предмету. Призёрами олимпиады стали 5 учащихся по 5 предметам. 

п/п

Предмет

Фамилия, имя учащегося

Класс

% выполненного задания

Результат

Ф. И. О. учителя

 1

История

Сергеева Кристина

11

30,8

3 м

Половченя И.В.

2

Обществоведение  

Реут Роман

10

48

2 м

Половченя И.В.

3

Биология

Капаченя Татьяна

11

59

2 м

Исакова Л. И.

4

 Русский язык

Кривленя Регина

10

23,5

Капаченя Н.Л.

5

Трудовое обучение

Жук Алексей

9

67

Рыжов  А. П.

 

Метадычная тэма года

Метадычнае суправаджэнне дзейнасці кіруючых і педагагічных кадраў па стварэнню адукацыйнай прасторы, якая забяспечвае якасць адукацыі і ўсебаковае развіццё асобы.

 

Мэта

Стварэнне ўмоў для фарміравання прасторы, якая дазволіць кожнаму суб’екту адукацыйнага працэса павышаць узровень прафесійнай кампетэнцыі, какнурэнтаздольнасці, крэатыўнасці ва ўмовах мадэрнізацыі сістэмы адукацыі.

Задачы

  1. Садзейнічаць абнаўленню зместа дзейнасці ўсіх метадычных звенняў для дасягнення якасці адукацыі.
  2. Забяспечыць вывучэнне, абагульненне і распаўсюджванне эфектыўнай педагагічнай практыкі, дапаўненне і аднаўленне банка педагагічных ідэй і распрацовак.
  3. Садзейнічаць забеспячэнню высокага метадычнага ўзроўню правядзення ўрокаў і пазашкольных заняткаў, распрацоўцы вучэбных метадычных і дыдактычных матэрыялаў.